Мы начали новый большой проект «Сказки» — очень объемный, интересный и творческий. Объект нашего изучения в этот раз – русские народные сказки. Это очень глубокая, практически неисчерпаемая тема, в которую можно погружаться на бесконечную глубину, и изучать с очень разных сторон. Герои русских народных сказок, их характеры, сюжеты, обстоятельства их жизни, детали, описательные элементы, сам язык сказок – все это бесконечно интересно, и мы стараемся привить нашим деткам этот интерес.
Что мы делаем в группе?
Сказки дают очень обширное педагогическое поле, которое простирается во все сферы. Сказками, как и любой темой, которую мы исследуем в течение наших больших тематических проектов, на несколько месяцев насыщаются все сферы жизни Монтессори-класса. Мы читаем сказки и пишем слова из сказок; считаем и выполняем математические упражнения вместе со сказочными героями; изучаем особенности быта на Руси, основываясь на информации, полученной из сказок; говорим о природе, описанной в русских сказках и о взаимоотношениях людей с природой и друг с другом… На всех факультативных занятиях мы так же обсуждаем сказки и проживаем их: на английском, танцах, кулинарии. Одним словом, мы проникаемся сказкой так глубоко, как это вообще возможно.
Кроме того, сказки дают очень большой простор для творчества: мы рисуем и раскрашиваем сказочных героев, лепим их и делаем аппликации по сюжетам прочитанных сказок. Например, недавно мы делали из папье-маше курочку из сказки «Курочка Ряба», а скоро будем делать жар-птицу – из настоящих перьев.
Что дети делают дома?
Проект, как обычно, подразумевает не только работу в группе, но и самостоятельную работу дома с участием родителей. Дети дома готовят доклады по мотивам изученных сказок, и даже сами придумывают свои сказки и рассказывают их всем остальным на Кругу Монтессори. Ну и, конечно, мы все – и дети, и педагоги – готовимся к большому тематическому празднику, которым закрывается каждая большая тема.
Почему творчество – это важно
Помимо нашего нового проекта, мне, как обычно, хочется поговорить и о наболевшем: дома с детками не занимаются творчеством. Это очень грустно, хотя и можно понять: у многих родителей сейчас совсем нет времени для творческих занятий с детьми. Однако, роль творчества в развитии ребенка от этого не становится меньше: напротив того, именно сейчас творчество особенно важно. Поясню, почему.
Во-первых, любая игрушка, сделанная своими руками, ценится ребенком намного выше, чем купленная в магазине готовая игрушка, которой хватит буквально на один вечер, после чего она сломается или наскучит. А в игрушки, сделанные своими руками, детки могут играть годами.
Во-вторых, творчество, рукоделие развивает мелкую моторику, а следовательно, и мозг. На курсе арт-терапии, который я недавное закончила, я укоренилась в своем мнении, насколько творчество необходимо и целительно – и для взрослых, и для детей. Его значение нельзя переоценить.
Во-третьих, детскую фантазию, способность созидать и творить что-то тоже нужно развивать, как и любой другой навык. Дети не рождаются с умением фантазировать и создавать: скорее, наоборот, как мы можем заметить. Если не учить ребенка созидать – он начинает разрушать, в сущности, движимый той же самой энергией, которая просто не была вовремя направлена в нужное русло.
Кроме того, у современных детей есть одна большая проблема: им все достается готовым. Еда в ресторане и магазине, полуфабрикаты, готовые игрушки и игры на все случаи жизни, мультики, компьютерные игры, где для них уже создан готовый мир со сказочными героями… Живя на всем готовом, ребенку и в голову не придет изобретать что-то свое, новое. Ему незачем включать свою фантазию и изобретательность. А ведь именно выдумка и фантазия и лежат в основе творчества! Ребенок, чья фантазия не была развита в детстве, вряд ли когда-нибудь станет сочинять стихи или музыку, писать картины или романы, изобретать новые механизмы, устройства, решения – вообще, с чем угодно, требующим смекалки даже на бытовом уровне у него, скорее всего, будут проблемы. Он будет способен действовать только в рамках жестких и точных инструкций и теряться в любой «внештатной» ситуации. А мы-то с вами уже знаем, что наша жизнь, в основном, и состоит именно из таких ситуаций и многое определяется способностью человека реагировать на них…
Хотим ли мы для своего ребенка скучной и серой жизни «согласно инструкции», или все-таки хотим, чтобы когда-нибудь он познал радость творчества и свободы? Решать, конечно, вам, но, по-моему, ответ очевиден!
Записаться на консультацию по арт-терапии или на экскурсию в наш клуб можно по телефону +7 (903) 723-27-99 (Алия Шамилевна) или через сайт: оставьте заявку и мы свяжемся с вами в самое ближайшее время!