В современном мире все безостановочно и стремительно меняется: от консерватизма – к новаторству, от замкнутости – к открытости, от показного благополучия – к честности и экспериментам, от карьеризма, престижа и стремления к обогащению – к тому, чтобы заниматься любимым делом и самореализации через это, от зависимости – к свободе… Это прекрасные и правильные изменения, обусловленные тем, что сам человек как личность растет и развивается, стремится жить лучше и счастливее, чем жили его родители, однако далеко не все успевают за этими переменами. Многие родители, под влиянием собственного опыта или мнения других людей, продолжают упорно настаивать на старом, привычном для них самих пути для своих детей, а в результате наступают на те же грабли и совершают те же ошибки, которые совершали их родители, и процесс роста – и их собственного, и их детей – таким образом неумолимо тормозится и замедляется. Сегодня мы хотим снова вернуться к теме границ в детско-родительских отношениях, и попутно поговорить о том, как не мешать ребенку выбирать свой путь и идти по нему.
Очень часто мне приходится слышать от родителей «Пока он маленький, я отвечаю за него и потому все решения буду принимать я». Это верно только отчасти. Да, безусловно, родители несут уголовную и материальную ответственность за своих детей до достижения ими 18 лет – таково законодательство страны, в которой мы живем. Однако, многие родители склонны преувеличивать рамки этой ответственности, и брать ее на себя там, где не стоит этого делать ни в коем случае, дабы не навредить. Я поделюсь тем, как я вижу здоровое разграничение ответственности родителей – как педагог, психолог, психотерапевт и собственно родитель.
За что отвечают родители:
- Жизнь и здоровье детей. Да, ребенок еще неспособен объективно оценить состояние своего здоровья и адекватно позаботиться о себе – в силу отсутствия определенных знаний и опыта, он может не суметь распознать потенциальную опасность для своей жизни или здоровья и не суметь вовремя предотвратить ее.
КАК НАДО. Оберегать ребенка от опасности, замечать ее и предотвращать – безусловно обязанность родителей. Однако и тут нужно со временем делегировать эту ответственность ребенку, хотя бы частично: например, учить его принимать витамины или лекарства во время болезни, самостоятельно выбирать и надевать одежду по погоде (не забывая объяснять ему, для чего это нужно, и проводить причинно-следственные связи «Ты прошелся по улице в мокрых ботинках – и после этого заболело горлышко; съел зеленую сливу – и после этого заболел животик» и т.п. Учить его правильно переходить дорогу, пользоваться метрополитеном, правильно заходить и выходить в помещения с автоматическими дверями и так далее – проще говоря, учить ребенка избегать опасностей и жить в нашем непростом мире.
КАК НЕ НАДО! Вместо этого многие мамы и бабушки стремятся всюду сопровождать ребенка и укрывать его ото всего своим крылом, в результате чего мы получаем совершенно несамостоятельных и неприспособленных к реальной жизни взрослых детей.
- Обеспечивать своих детей материально. Да, дети еще не умеют сами зарабатывать себе на жизнь и добывать пропитание. И не должны уметь. Принимая решение о том, что у вас будет ребенок, вы автоматически принимаете на себя ответственность за его содержание, и давая жизнь новому человеку, вы берете на себя обязательство одеть, прокормить его, дать ему кров и образование. Надеяться на родителей и государство в этом вопросе – инфантилизм. Многие могут не согласиться со мной в этом вопросе, но такова моя позиция, и я считаю ее взрослой и зрелой.
КАК НАДО. Вы – добываете деньги, но попутно рассказываете малышу, для чего они нужны и как люди их получают, что для этого нужно делать. Вы покупаете продукты, но попутно рассказываете ребенку, откуда они берутся в холодильнике, учите его ходить в магазин и обращаться с деньгами и со временем делегируете ему походы за простыми покупками (хлеб, йогурт, молоко и т.п.). Вы готовите еду, но активно привлекаете ребенка к этому процессу: показываете, как из сырых продуктов получается вкусная еда, учите его обращаться с посудой, мыть и убирать за собой, разогревать еду в микроволновке, пользоваться бытовой техникой и ухаживать за ней. Со временем – отдаете в его ведомство какие-либо домашние обязанности, потому что вам нужна помощь, а ему важно чувствовать себя полноправным членом семьи, который участвует в ее жизни.
КАК НЕ НАДО! Брать все на себя и тащить до полного изнеможения, при этом с удовольствием примеряя на себя костюм жертвы и причитая «Весь дом на мне!». В ваших силах это изменить. Более того – это ваша обязанность, научить ребенка обслуживать себя и пользоваться всем, что есть в вашем доме, приучать его к труду и учить заботе о тех, с кем он живет.
- Образование. Безусловно, мы должны дать нашим детям лучшее, на что мы способны. Однако и здесь в погоне за престижем образовалась масса ложных целей: в поисках лучшей школы для своего ребенка, родители части приносят в жертву его счастье. В итоге мы имеем загнанных, измученных уроками и занятиями детей, которым уже ничего не нужно от жизни.
КАК НАДО. Очень внимательно наблюдайте за тем, как раскрывается ваш ребенок в повседневной жизни: к чему он больше тянется, чем больше всего увлечен, что вызывает его живой интерес и отчего загораются его глаза. И давайте ему возможности для того, чтобы развивать все это. Обсуждайте с ним, какие вообще бывают работы и кем работают ваши общие знакомые и родственники, водите его на экскурсии к себе на работу и делитесь с ним событиями с вашей работы – заодно и сами поймете, на своем ли вы месте, или надо что-то менять.
КАК НЕ НАДО! Решать за ребенка, что ерунда, а что нет (да-да, сейчас можно заработать даже на увлечении компьютерными играми, графикой, музыкой, рисованием мультиков и т.д., поэтому не надо обесценивать ни одно увлечение вашего ребенка – даже игру в приставку!!). Выбирать за него, чему учиться, кем работать и с кем дружить. Реализовывать за его счет свои собственные нереализованные амбиции: если вы мечтали стать доктором, ученым или космонавтом, не надо требовать от вашего ребенка, чтобы он им стал. Дайте ему шанс самому выбрать свой путь – кстати, в современном мире совершенно не обязательно, чтобы это было непременно одно занятие на всю жизнь, и далеко не все работы требуют непременного получения диплома о высшем образовании!
Фото из нашей группы «Вместе с мамой»
Сказать хочется еще о многом, в одной статье всего не выразить. И я готова продолжить эту тему в личной дискуссии с каждым родителем деток из нашего Детского клуба «Алиса», или проработать ваши родительские установки на личной консультации. Кстати, я с нового 2020 года начинаю работать как психотерапевт и давать индивидуальные консультации в ключе юнгианской аналитической психотерапии. В частности, в рамках этих консультаций, мы могли бы проработать и ваши границы с детьми.
Звоните: +7 (903) 723-27-99 и записывайтесь на ознакомительную экскурсию в наш Детский клуб «Алиса». Лучше один раз увидеть 😉