В предыдущей статье цикла «Дети и гаджеты» мы постарались найти разумный компромисс между полным запретом на использование детьми гаджетов и полным попустительством в этом вопросе. С нами можно не согласиться, однако мы считаем, что, если уж гаджеты и интернет настолько прочно вошли в нашу жизнь, нет никакого смысла изолировать от них ребенка, а лучше направить его познавательную энергию в нужное русло – в частности, и в том, что касается гаджетов. Сегодня мы поговорим о том, надо ли контролировать то, что ребенок делает в интернете, и каким образом это делать, чтобы не травмировать его и не потерять его доверия.
Многие родители боятся, что их дети увидят или прочитают в интернете что-то «не то». И в данном случае, стоит начать с определения этого «не то»: что это значит конкретно для вас? Порнография, сцены «для взрослых» (а если это научная программа из жизни животных или фильм про любовь?)? Насилие и жестокость (где критерии жестокости? Например, в детских мультиках типа «Том и Джерри» герои постоянно бьют, взрывают и разными другими способами истязают друг друга – это считать жестокостью?)? Пошлость и безвкусица (опять же, конкретно для вас это что значит)? Видите – чем больше вопросов у нас возникает – тем больше мы сталкиваемся с тем, что на эти вопросы нет четких ответов, а напротив – возникает все больше новых вопросов, ответить на которые весьма непросто.
Что точно можно и нужно контролировать:
- Время, проведенное в интернете или наедине с планшетом. Если не ограничивать его, ребенок может легко «завязнуть». Что уж там – далеко не каждому взрослому удается контролировать время, проведенное в интернете: наверняка вы вспомните не одну ситуацию, когда зашли «только проверить почту», а через час обнаружили себя, бессмысленно листающим ленту новостей соцсети и лайкающим очередного котика. И это мы – взрослые люди. Ребенку это контролировать еще сложнее, и в этом ему нужно и можно помочь. Договоритесь, сколько времени он может проводить с планшетом, и когда отведенное время истечет, гаджет бескомпромиссно выключается.
- Лучше помнить, что мобильный телефон ребенку нужен исключительно для того, чтобы он был на связи. Если у ребенка в руках окажется собственный смартфон – контролировать, сколько времени он проводит в интернете вне дома вы точно не сможете. Поэтому совершенно не обязательно покупать ребенку модный смартфон последней модели, ориентируясь только на аргумент «пусть будет не хуже, чем у других» – ребенку, особенно дошкольнику, вполне достаточно простого кнопочного телефона. Тут важно не поддаться на такие аргументы, как «у всех моих друзей смартфоны, а почему у меня такой дурацкий телефон»? И каждый раз стойко аргументировать свою позицию, что телефон нужен для связи, а для интернета есть планшет/домашний компьютер.
- При помощи программ «Родительский контроль», которыми снабжены сегодня все современные устройства и операционные системы, можно глобально управлять тем, что именно должен или не должен видеть ваш ребенок. Решать, что для него допустимо, а что – нет, можете только вы, основываясь как на общепринятых нормах морали, так и на тех нормах, которые приняты в вашей семье и вашем кругу общения.
Теперь о том, что делать, на наш взгляд, не только нежелательно, но и вредно:
- Постоянно подглядывать, что и как делает ваш ребенок в интернете. То время, которое вы ему выделили для общения с гаджетом, должно быть его личным временем и пространством свободы и творческого поиска. Вопросы личных границ и личного пространства в нашем обществе звучат пока еще очень тихо и неуверенно, однако разрушительные для человека последствия вторжения в его личное пространство государства, соседей, родителей и других «доброжелателей» мы всей страной ощущаем на себе сегодня. Поэтому очень важно, чтобы вопрос неприкосновенности личных границ в каждой семье поднимался и прорабатывался в обязательном порядке. Возвращаем вас к нашей статье о том, «Где пролегают личные границы и как рассказать о них ребенку».
- Навязывать ему свои вкусы и взгляды. Это тоже больше о свободе творческого поиска, однако лучше сказать об этом отдельно. Даже если те мультики, которые хочет смотреть ваш ребенок, кажутся вам глупыми, не стоит сообщать ему об этом – вы можете иметь свое мнение, но если хотите сохранить доверительные отношения с ребенком, лучше оставить ваше мнение при себе. Не навязывайте ему старые советские мультфильмы, если ему больше нравятся «Смешарики», которых вы не понимаете. Свое мнение можно донести до него не в форме жесткого навязывания «Ты не будешь смотреть это, потому что это тупо! Ты будешь смотреть то что я сказал(а)!», а исключительно в форме обмена мнениями: попросите разрешения посмотреть одну серию его любимого мультика вместе с ним, а потом обменяйтесь мнениями об увиденном, как делаете это с друзьями после совместного похода в кино. И договоритесь, что в следующий раз вы посмотрите ваш любимый мультик. Такой подход «на равных» покажет ребенку, что вы цените его вкус, прислушиваетесь к его мнению, и доверяете его выбору – пусть даже он «неправильный» с вашей точки зрения, но это его выбор, который он обязательно должен уметь делать, пусть и ценой ошибок.
Агрессивный, навязчивый контроль с вашей стороны, осуждение вкусов ребенка и того выбора, который он делает, не приведет ни к чему, кроме разрушения доверительных отношений и появлению лжи. Ребенок попросту не будет рассказывать вам, какой ролик показал ему соседский мальчик и с кем он общается в интернете, просто потому что он будет бояться вашего осуждения. Единственный способ быть в курсе жизни вашего ребенка – это доверять ему, а не контролировать каждый шаг, разговаривать с ним «на равных», а не навязывать свою точку зрения, делиться мнениями об увиденном и прочитанном, а не критиковать его вкус. И слушать. Внимательно слушать своих детей, а не пропускать мимо ушей их щебетание. Только в этом случае есть шанс, что вы узнаете о том, что ваш ребенок общается с кем-то, кто может представлять угрозу для него, или смотрит что-то, что может травмировать его. В случае, если вы своими контролем разрушите это доверие, вы, возможно, лишите себя этого шанса, как и теплых отношений с вашим взрослеющим ребенком.
Детский клуб «Алиса» (Москва, м.Кузьминки, Текстильщики) продолжает набор в Монтессори-группы. Прийти к нам на День открытых дверей, чтобы посмотреть на наше помещение, увидеть Монтессори-среду в действии и познакомиться с Монтессори-педагогами можно 1 июня 2017 года с 18:00 до 20:00. Записаться в группу или на День открытых дверей можно по телефону +7 (903) 723-27-99.
[Contact_Form_Builder id=»9″]